Sự kiện được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến từ điểm cầu chính tỉnh Thái Nguyên kết nối tới các điểm cầu tại TPHCM và tỉnh Thanh Hóa.

Cùng dự có các đồng chí Ủy viên Bộ Chính trị: Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Đỗ Văn Chiến, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng Phan Văn Giang; các đồng chí Ủy viên Trung ương Đảng: Phó Thủ tướng Chính phủ Mai Văn Chính, Chủ tịch Hội đồng Dân tộc của Quốc hội Lâm Văn Mẫn, Bộ trưởng Bộ Dân tộc và Tôn giáo Đào Ngọc Dung, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn; lãnh đạo các bộ ngành, địa phương; các thầy cô giáo, các em học sinh.

Để triển khai nhiệm vụ xây dựng, đầu tư cơ sở vật chất cho trường lớp trong khuôn khổ Chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển kinh tế – xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2030, Bộ Dân tộc và Tôn giáo đã quyết định phê duyệt 3 dự án đầu tư cơ sở vật chất cho Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc, Trường Dự bị đại học TPHCM và Trường Dự bị đại học dân tộc Sầm Sơn.

Đây đều là những dự án đầu tư quy mô lớn với 296,2 tỷ đồng cho Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc, 144,8 tỷ đồng cho Trường Dự bị Đại học TPHCM và 101,5 tỷ đồng cho Trường Dự bị đại học dân tộc Sầm Sơn. Dự kiến các công trình sẽ khánh thành vào tháng 9/2026 để kịp đón các em học sinh vào năm học mới.

Các cơ sở giáo dục này đều là những trường có bề dày truyền thống lịch sử và tiềm năng phát triển mạnh mẽ, qua đó sẽ góp phần tạo chuyển biến rõ nét, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo cho các địa phương liên quan.

Trong đó, Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc với lịch sử 66 năm xây dựng và phát triển, từng vinh dự 3 lần đón Bác Hồ về thăm; quy mô học sinh từ 2.200 đến 2.500 em/năm học, phục vụ con em của 33 dân tộc đến từ 21 tỉnh miền núi phía Bắc.

Trường Dự bị đại học dân tộc Sầm Sơn đang chuyển đổi mô hình hướng tới đào tạo chất lượng cao, dự kiến nâng quy mô học sinh từ 600 em hiện nay lên 1.600 em vào năm 2030 và 1.800 vào năm 2045.

Trường Dự bị đại học TPHCM xác định tầm nhìn trở thành đơn vị hàng đầu về đào tạo dự bị đại học và Tiếng Việt cho người nước ngoài, với mục tiêu 90% học sinh dự bị được chuyển vào các đại học và 90% lưu học sinh đạt trình độ Tiếng Việt bậc 4/6; phấn đấu năm 2030 đạt quy mô 900 người học, trong đó có 300 lưu học sinh nước ngoài.

Trước đó, trong năm 2025, Bộ Dân tộc và Tôn giáo đã triển khai 2 dự án cho Trường Dự bị Đại học Trung ương tại Việt Trì, tỉnh Phú Thọ và Trường Dự bị Đại học dân tộc Trung ương Nha Trang tại Khánh Hoà.

Những công trình của “tình dân tộc, nghĩa đồng bào”

Phát biểu tại sự kiện, bày tỏ xúc động dự lễ khởi công với sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và sự mong mỏi của các em học sinh, Thủ tướng Phạm Minh Chính khẳng định đây là sự kiện có ý nghĩa quan trọng với phát triển kinh tế – xã hội, bảo đảm an ninh – quốc phòng, với sự nghiệp giáo dục – đào tạo, bảo đảm tiếp cận công bằng, bình đẳng về giáo dục. Đây cũng là nhiệm vụ an sinh xã hội hết sức quan trọng với tinh thần không hy sinh tiến bộ, công bằng, an sinh xã hội để chạy theo tăng trưởng đơn thuần.

“Những mái trường được xây dựng ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo… không chỉ xây dựng bằng bê tông cốt thép, gạch ngói, cát sỏi… mà còn bằng tình yêu thương, bằng tình dân tộc, nghĩa đồng bào, bằng trách nhiệm rất cao với đồng bào các dân tộc”, Thủ tướng nhấn mạnh và đề nghị các bộ, ngành, địa phương coi đây là một trong những nhiệm vụ chính trị quan trọng.

Người đứng đầu Chính phủ nhắc lại, Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu từng căn dặn: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”.

Khẳng định Đảng, Nhà nước ta luôn coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, có vai trò đặc biệt quan trọng, tạo nền tảng hình thành và phát triển nhân cách, phẩm chất, năng lực của con người, là yếu tố quyết định bảo đảm sự thành công trong thực hiện đột phá phát triển nguồn nhân lực phục vụ công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, Thủ tướng cho rằng, đối với vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, giáo dục và đào tạo càng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng.

Thủ tướng chia sẻ câu chuyện của chính bản thân khi sinh ra ở miền biển, lớn lên ở miền núi, nếu không được Đảng, Nhà nước quan tâm thì rất khó được học hành. “Giáo dục cho con em đồng bào nơi đây không chỉ đơn thuần là việc dạy chữ, mà còn là chìa khóa để mở ra cơ hội phát triển, tạo sinh kế lâu dài, củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc, giữ vững ổn định chính trị – xã hội và quốc phòng, an ninh. Thêm một học sinh được đến trường, được nuôi dưỡng và học tập trong điều kiện an toàn, nhân ái, nhân văn, là thêm một “người chiến sĩ nhỏ” trên mặt trận tri thức, góp phần bảo vệ và xây dựng Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa”, Thủ tướng phát biểu.

Theo đó, đầu tư cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục tại các vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi là đầu tư của tình cảm “từ trái tim đến trái tim”, đầu tư của “tình dân tộc, nghĩa đồng bào”, là đầu tư cho phát triển bền vững, lâu dài, đầu tư cho công bằng trong tiếp cận giáo dục, tạo điều kiện cho mọi học sinh, dù với nhiều xuất phát điểm và hoàn cảnh khác nhau, đều có được con đường học tập liên thông, bền vững, góp phần vào xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cho đất nước trong tương lai, nhất là vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo.

Thời gian qua, công tác giáo dục ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng miền núi, biên giới luôn được Đảng, Nhà nước đặc biệt quan tâm, chú trọng và ưu tiên nguồn lực đầu tư. Hệ thống trường lớp từ mầm non đến phổ thông ngày càng được mở rộng; các trường nội trú, bán trú tiếp tục được củng cố; các chính sách hỗ trợ bữa ăn trưa, miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập, học bổng, cử tuyển, tín dụng học sinh, sinh viên được triển khai quyết liệt.

Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển KTXH vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2030 (Quyết định số 1719/QĐ-TTg ngày 14/10/2021 của Thủ tướng Chính phủ) xác định rõ: Xây dựng, tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng dạy học cho hơn 320 trường phổ thông dân tộc nội trú, hơn 1.100 trường phổ thông dân tộc bán trú; 7 cơ sở dự bị đại học và đại học, 3 trường trung học phổ thông dân tộc nội trú khu vực. Nhiệm vụ này đang được các bộ, ngành, đặc biệt là Bộ Dân tộc và Tôn giáo và các địa phương liên quan tích cực triển khai.

Đồng thời, để tăng cường giáo dục cho vùng biên giới, miền núi, Bộ Chính trị đã có chủ trương xây dựng 248 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới; trong năm 2025 đã khởi công xây dựng 100 trường và sẽ hoàn thành trước năm học mới 2026-2027.

Xây dựng các trường trở thành “hệ sinh thái giáo dục dân tộc kiểu mẫu”

Về công việc thời gian tới, để các dự án đầu tư cơ sở vật chất cho Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc, Trường Dự bị đại học TPHCM và Trường Dự bị đại học dân tộc Sầm Sơn sớm hoàn thành, đưa vào sử dụng và phát huy hiệu quả, Thủ tướng chỉ đạo Bộ Dân tộc và Tôn giáo không thành lập Ban Quản lý dự án của Bộ mà giao các địa phương thực hiện, với tinh thần “địa phương quyết, địa phương làm, địa phương chịu trách nhiệm”.

Bộ Dân tộc và Tôn giáo chủ trì, phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, các bộ, cơ quan và 3 địa phương: Thái Nguyên, Thanh Hóa và TPHCM tập trung chỉ đạo khẩn trương hoàn thành dự án đầu tư cơ sở vật chất cho các trường, bảo đảm tiến độ, chất lượng theo yêu cầu đề ra; phấn đấu xây dựng các trường này trở thành “hệ sinh thái giáo dục dân tộc kiểu mẫu”, nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo và đặc biệt là giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc, đồng thời trang bị khả năng hội nhập quốc tế cho các em học sinh với các môn học ngoại ngữ, công nghệ thông tin.

Các tỉnh Thái Nguyên, Thanh Hóa và TPHCM tiếp nhận, triển khai các dự án, phát huy tối đa tính chủ động, tự lực tự cường và tinh thần trách nhiệm cao nhất, nếu thiếu gì, cần gì thì báo cáo Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ.

Các chủ đầu tư, nhà thầu xây dựng và tư vấn giám sát dự án phát huy “tình dân tộc, nghĩa đồng bào”, phát huy tinh thần “vượt nắng, thắng mưa”, “ăn tranh thủ, ngủ khẩn trương”, “3 ca 4 kíp”, quyết liệt thi công sớm hoàn thành công trình, bảo đảm tiến độ, chất lượng, an toàn và các yêu cầu về kỹ, mỹ thuật, môi trường, tuyệt đối không để xảy ra tham nhũng, tiêu cực, lãng phí. Đối với các nhà trường được đầu tư, Thủ tướng đề nghị bố trí mặt bằng phù hợp, khoa học để việc triển khai dự án không ảnh hưởng tới dạy và học.

Nhân dịp này, nhấn mạnh khi đầu tư các trường phải thực hiện phương châm đầu tư bài bản, đồng bộ, hiện đại, “làm việc nào ra việc đó”, Thủ tướng yêu cầu Bộ Dân tộc và Tôn giáo rà soát lại, có dự án tổng thể để sửa chữa, nâng cấp, bổ sung các hạng mục còn thiếu tại các trường chuyên biệt, Bộ Tài chính bố trí ngay ngân sách trong quý I để thực hiện. Bộ Giáo dục và Đào tạo, các bộ, ngành liên quan tiếp tục rà soát chương trình giảng dạy để nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học.

Thủ tướng đề nghị lực lượng Quân đội, Công an đẩy mạnh các hoạt động kết nghĩa, giúp các trường sửa chữa cơ sở vật chất, tăng cường bảo đảm vệ sinh môi trường; cả hệ thống chính trị tham gia, vào cuộc để các ngôi trường tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo thực sự là nơi “gieo con chữ, ươm mầm tri thức, thắp sáng ước mơ, hiện thực hóa khát vọng”; thực hiện phương châm “Lấy học sinh, sinh viên làm trung tâm, chủ thể – Thầy cô giáo là động lực – Nhà trường làm bệ đỡ – Gia đình là điểm tựa – Xã hội là nền tảng”. Các xã, phường, đặc khu cần rà soát hết để các cháu học sinh đều được đến trường, không để ai bị bỏ lại phía sau.

Thủ tướng mong các thầy, cô giáo tiếp tục phát huy tinh thần “cắm bản, gieo chữ, giữ nước”, tạo động lực, truyền cảm hứng cho các em học sinh để các thế hệ học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi tiếp tục được chắp cánh ước mơ, vươn lên thay đổi cuộc đời. Các em học sinh luôn nỗ lực vượt qua mọi khó khăn, luôn giữ gìn bản sắc dân tộc, tự tin, nỗ lực học tập, rèn luyện tốt, nuôi dưỡng đam mê, ấp ủ ước mơ, hoài bão và khát vọng vươn lên.

Nhân dịp này, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng Phan Văn Giang và các đồng chí lãnh đạo đã trao 160 suất quà ý nghĩa tặng các học sinh Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc.

Theo: Hà Văn (Chinhphu.vn)